躬耕护理教育二十载 仁心筑梦育桃李

江志虹，女，1979年3月生，中共党员，医学硕士，讲师。2004年入职山西中医药大学护理学院，深耕教育一线二十余载，历任政治辅导员、分团委负责人、教研室教学秘书、学院党委组织员，现任护理学院临床护理学系主任。先后荣获校“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”等荣誉。

一、初心如磐，做党建工作的“排头兵”

“作为党员，要把对党忠诚刻在骨子里、落在行动上。”这是江志虹常挂在嘴边的话。她始终以高标准践行党员职责，将党务工作与教育教学深度融合，在繁忙的教学任务与教研室管理工作中，主动承担起党建工作的“重担”。

为夯实党建基础，她牵头梳理完善支部“三会一课”、组织生活会等制度，定期组织党员教师学习党的教育方针、师德师风典型案例，带动支部形成“学先进、守初心”的浓厚氛围。2019年，面对学校基层党组织标准化建设验收任务，她连续两周加班加点，整理党建台账，完善党员信息库，细化组织生活记录，确保支部党建工作零疏漏，助力学院党委顺利通过验收，她也因此获评当年“校优秀党务工作者”。

在发展党员工作中，她始终坚持“严标准、重培养”，主动与青年教师、学生谈心谈话，了解思想动态，手把手指导入党申请书撰写、思想汇报修改，累计为20余名学生担任入党介绍人，帮助他们树立坚定的理想信念，其中10余名学生毕业后成为基层医疗单位的业务骨干，用实际行动延续着红色初心。

二、爱生如子，做学生成长的“引路人”

从教21年来，江志虹始终以“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”为育人准则，用爱心与耐心守护学生成长。作为曾兼任政治辅导员的教师，她深知学生在成长路上的需求，无论是学习困惑还是生活难题，她总是第一时间伸出援手。

在日常教学中，她格外关注学生的思想动态与心理健康。2019级护理专业学生小李因家庭变故产生厌学情绪，成绩大幅下滑。江志虹得知后，主动利用课后时间与小李谈心，每周固定2次为她补课，还联系心理老师为其疏导情绪。为帮助小李重拾信心，她鼓励小李参与学校社团，指导其参加校级护理技能竞赛。最终，小李不仅成绩稳步提升，毕业时还顺利入职三甲医院。这样的故事，在江志虹的育人经历中还有很多，她常说：“看到学生们成长成才，就是我最大的幸福。”

三、潜心教研，做护理教学的“深耕者”

作为护理学院临床护理学系的骨干教师，江志虹始终把教学质量放在首位，从备课到授课，从答疑到反思，每一个环节都精益求精。为避免照本宣科，让抽象的护理理论变得生动易懂，她课前总会查阅数十篇文献、参考多本教材，将临床真实案例融入教学，精心设计“情景模拟”“案例分析”等互动环节，充分调动学生的学习积极性。

记得有一次准备《内科护理学》中“糖尿病患者护理”章节时，她专门联系医院内分泌科护士，拍摄临床护理操作视频，在课堂上通过“模拟病房”让学生分组演练，手把手纠正操作细节，让学生在实践中掌握知识点。课后，她还利用休息时间开设“护理答疑小课堂”，学生评教成绩连续多年位列学院前茅。

担任临床护理学系主任后，她更是主动扛起教学管理的责任，修订人才培养方案、梳理课程体系，完成10余门课程的教学大纲修订，组织开展“青年教师教学能力提升”，通过“老带新”“听课评课”等方式，帮助青年教师快速成长。在她的推动下，学系教学质量显著提升，2024年，青年教师获国家级授课比赛二等奖。

四、笃行创新，做科研与实践的“推动者”

在深耕教学的同时，江志虹从未停下科研探索的脚步。她聚焦护理教育改革与临床护理实践痛点，利用课余和假期时间开展研究，先后主持省级、校级科研课题各1项，参与山西省科技厅课题1项，为基层护理服务提供理论支撑。

在教材建设方面，她深知优质教材对教学的重要性，先后参编“十二五”、“十三五”、“十四五”、“十五五”国家规划教材6部，累计撰写内容超10万字，教材在全国多所中医药院校使用，得到同行与学生的广泛认可。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”21年护理教育生涯，江志虹始终坚守在讲台与育人一线，用初心守护信仰，用爱心浇灌桃李，用匠心深耕教研。面对未来，她表示将继续以饱满的热情投身护理教育事业，为培养更多“有温度、有技能、有担当”的护理人才而不懈奋斗，在中医药护理教育的道路上书写更多精彩篇章。